五年一貫制大專備受初中畢業(yè)生青睞的原因

隨著我國(guó)教育制度的不斷改革，五年一貫制大專這種新興的教育模式備受初中畢業(yè)生和家長(zhǎng)的青睞。那么，五年一貫制大專備受初中畢業(yè)生青睞的原因有哪些呢？

一、證書國(guó)家認(rèn)可

　“五年一貫制大?！庇址Q“初中起點(diǎn)大專教育”或“五年制高職?？啤?，是一種新興的高等教育模式。參加“五年一貫制大專”教育的學(xué)生在初中畢業(yè)的基礎(chǔ)上，用兩年時(shí)間學(xué)習(xí)中職階段的課程，再用三年時(shí)間學(xué)習(xí)大專課程，獲得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷；是為了實(shí)現(xiàn)廣大初中畢業(yè)生由于某些原因不能直接升入高中或想跨過(guò)高中直接上大學(xué)的愿望，是針對(duì)初中畢業(yè)生直接上大學(xué)的專項(xiàng)政策。學(xué)生畢業(yè)后由所在院校頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)畢業(yè)證書，進(jìn)而獲得參加公務(wù)員考試或進(jìn)入國(guó)家事業(yè)單位等機(jī)會(huì)。

二、節(jié)省時(shí)間

五年一貫制大專教育相對(duì)于傳統(tǒng)教育更節(jié)約時(shí)間。針對(duì)部分初中畢業(yè)生及家長(zhǎng)提出的，初中畢業(yè)生越過(guò)高中直接上五年一貫制大專，會(huì)不會(huì)引起拔苗助長(zhǎng)的問(wèn)題。其實(shí)五年一貫制大專教育并不是放棄高中課程，而是采用了科學(xué)的方法安排課程，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開(kāi)學(xué)生高中最后一整年的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了整整一年的時(shí)間。

三、節(jié)省費(fèi)用

初中畢業(yè)生選擇五年一貫制大專更節(jié)省費(fèi)用。當(dāng)前五年一貫制大專的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與傳統(tǒng)教育模式大專的學(xué)費(fèi)相比少得多，整體計(jì)算五年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)總投入，與傳統(tǒng)教育模式大學(xué)?？飘厴I(yè)生的總投入相比（加高中三年），可節(jié)省很大一筆費(fèi)用。另外參加五年一貫制大專教育的畢業(yè)生可提前一年就業(yè)并獲得工資收入。相比之下，五年一貫制大專教育在經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢(shì)更加明顯。

四、專業(yè)熱門

我們五年一貫制大專開(kāi)辦的專業(yè)都是學(xué)生就業(yè)前景好的熱門專業(yè)。比如，就業(yè)人員普遍薪資較高的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，國(guó)內(nèi)主流設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)人員平均年薪在幾十萬(wàn)元人民幣，國(guó)外設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)人員的薪資水平更高。另外，還有迅速發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，所帶動(dòng)的音樂(lè)舞蹈表演類專業(yè)都是初中畢業(yè)生的絕佳選擇。

五、易于就業(yè)

五年一貫制大專的最大優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)在于貫通了高中（中職）和大專的課程，整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。初中畢業(yè)生不僅可以學(xué)到與企業(yè)接軌的專業(yè)技能，而且與傳統(tǒng)大專同專業(yè)學(xué)生相比，在實(shí)際動(dòng)手與操作能力等方面更符合企業(yè)的需求，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。我校還與多家大型企業(yè)長(zhǎng)期合作，確保畢業(yè)生的高就業(yè)率。